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文学院约就教导部“国培打算”专家孙立权主讲《名师大讲堂》
宣布时候:2021-04-16 来历:文学院 点击数:

4月14日下战书,文学院于藏书楼报告厅停止第十一期《名师大讲堂》——“念书与语文教员的生长”。特邀国度“万人打算”讲授名师,东师附中语文特级教员,正高等教员,吉林省写作学会副会长,西南师大文学院传授,语文教导专业研讨生导师,中国教导学会中学语文讲授专业委员会学术委员,教导部“国培打算”专家孙立权教员主讲,500余名师生参与本次讲座。

孙立权教员经由过程《长恨歌》、《期待戈多》和《江雪》这几个讲授视频片断作为开篇来先容念书与语文讲堂的联系干系。提出对于念书和语文讲授干系的观点:第一,念书让讲授更深切。他以为此刻的语文讲授讲得浅,缺少深度,并以曹禺的《雷雨》为例停止了讲授。第二,念书使讲授立异。他说:“立异和缔造是不能够平空呈现的,必然是有所遵守和有所根据的。” 并用在王力师长教员影响下发生的“变更阐发法”来把苏轼的《定风浪》停止拆分讲授。第三,念书使讲授滑稽。比拟于传统的呆板讲授,富滑稽味性的讲堂更能激起先生进修主动性。第四,念书沉淀语文素养。他提出在讲授理论中语文素养很是主要,念书是沉淀语文素养的主要路子。孙立权教员与同窗们分享本身念书两大“宝贝”——念书条记和念书讲明。最初,他以“凡语文课,此中皆有语文教员之性命与精力,不然不能胜利。语文课是本身人生的反应,是教员心灵的表现。只为上课而上课,是上不好的,必有力。为人生而上课,始能臻佳境。”为结语来鼓动勉励同窗们。

在讲座中,孙立权教员以本身的讲授理论,深切浅出、有板有眼、滑稽诙谐地论述念书对讲授的意思,对文学院学子今后的教导讲授起到了很好的树模感化。

(供稿:臧雪 审稿:李敬伟)

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